Heuristik im Mathematikunterricht

„Problemlösen durch Mathematik? Mathematik  ist  doch das Problem …“ Dass Mathematik als sinnfällig und nachvollziehbar, als ein praktisches Instrument zur Erreichung der eigenen Ziele erlebt wird, stellt in der Bildungsbiographie eine Ausnahme dar. Tatsächlich ist Mathematik wohl das unbeliebteste und ‚schwierigste‘ Fach in der Schule – und oft kommt vorwurfsvoll die Frage hinzu: Wozu brauche ich das überhaupt? Die Situation ist dabei weder Zufall noch schicksalhaft, sondern Folge ein