A Cidade que Educa

A presente obra investiga as relações entre o Plano de Ações Articuladas (PAR) e os princípios de Cidades Educadoras, propondo caminhos para fortalecer a justiça social e a equidade nos espaços urbanos. A partir de uma pesquisa qualitativa ancorada na perspectiva pós-estruturalista, o estudo analisa como as políticas públicas educacionais podem impulsionar transformações democráticas nas cidades. Valendo-se de técnicas como Grupo Focal e análise textual discursiva, a autora explora como a cidade